第25章 我也想去

三人上了坡又朝前走了五十米后到了学校门口。

        他们来得早，校园内尚无学生，彼时门卫室亮着灯却空空无一人，待走近才可发现正坐在电动伸缩门旁的小板凳上翘着二郎腿并扭着头出神的门卫大爷，他的瞳孔里不知映着路对面的什么，心里不知藏了多少家愁，现时他又将眼神落在了风潇他们三人身上。

        这时校园广播倏然响起，放着歌曲《少年中国说》，尔时晨光正好倾洒在他们身上，如此看之别是一番景致，‘恰同学少年，风华正茂’如是，兴许他也要羡慕他们正当青春。

        听到‘天高海阔万里长，华夏少年意气扬，发愤图强做栋梁，不负年少……’，他的方寸忽然生出几许遗憾，长叹了一口气后起身，勉强挺直背，然后负手而立，面朝新升的太阳渐入回忆，岁月留下的痕迹刹那间全然消散，当时是那位仰望红旗的少年郎仿佛又回来了。

        ＊

        到了智行楼二楼拐口处，钱琛忽然叫了声：“风哥。”

        这声风哥听得景乐甚为惊讶，又想——昨天他们站在栏杆旁聊了什么？

        风潇默认了风哥这个叫法，遂开口：“嗯？”

        钱琛很随意地说了句：“别忘了今天下午的事。”

        风潇回他了一个字：“哦。”

        待进了班，景乐忍不住要问：“你们？”

        风潇立马明白了他的意思，“我昨天跟你说过，他让我帮他个忙，你是不知道他这人有多难缠，简直刷新了我对我初见他那次的认知……我不是那种凭表面或是只因一件事看为人的人，可他这个人给我的第一印象太具冲击力，让我一时间猜不出也不想猜他究竟能有什么可能隐有的好品质，便直接认为他就是那号吊儿郎当的人了……除了打扮得有些人模狗样……不过，没想到，是我错看他了，我很抱歉……就是他那张嘴太欠了。”

        “他让你帮他什么忙？”景乐对钱琛这人真正人品到底怎么样一点都不感兴趣，而是预感到兴许是帮架的事，有些不放心风潇，“我……可以跟你们一起吗？”

        “帮他打架，前几天的一个晚上他自己一人帮一大爷出气，最后杀敌为零，自损一千吧得有，被人家给打了，他不服气，跟人家又挑了个时间和地方，准备带上人了再跟那伙人打一架。”风潇无奈地笑了笑，“他赖上我了，说我打了他的人造成了他人员损失，只剩十二个弱不禁风的小跟班了，随时都能跑掉的那种，弱不禁风这个词不知道恰不恰当，他说的大概就是这个意思吧……他那张嘴没个实话，严浩他们明明都好好的，刚才我又想了想，我猜他定是被那伙人给揍了一顿，他肯定没跟严浩他们说这件事，没有哪个大哥会将自己的丑事告诉小弟们，现在想想，他所谓的那十二个人有极大可能也是子虚乌有了。”

        想了片刻后又说：“你当然不能去，你不会打架，恐要被那伙人当成人肉沙包来打，若是人再一多，我要是再没顾好你，就挺危险的，你还是别去了……虽然钱琛也不会打架，但他应该多尝尝被打的滋味，体会一下真正的感同身受。”

        景乐没想到风潇会跟他如此详细说明他们要做的事以及钱琛跟他说的话，以为风潇会敷衍他，草草一说即罢，看来是他想多了。

        身处“黑暗”太久，以为会就此陷落，一生不得逃离，久而久之便觉得已不再配让光明为他洗礼，谁料“一束光”忽然临到他，并毫不费力地得到了，便觉得有些不真实，总有种患得患失的感觉。

        “没事的，我可以站在远处。”景乐想要为他做点什么，遂说：“我……我还可以帮你们望风。”

        “这……”想到蒋漓的话，他说：“其实我没打算打架，我也不能打架斗殴，校内校外都不能，可念在钱琛这次是出于善意才骂了那伙人，又念在他可能会孤身一人，所以我就答应了帮他这个忙……如果他今天下午真就带了十几个人来找我，那我一定会转身就走，然后送你回家……看情况吧，视情况而定。”

        “好。”没能得到风潇肯定的答案，他有些失落，他想要同风潇对等付出，不然风潇总是在帮自己而自己却不能帮到他什么心里便感到十分过意不去。

        不等多时，学生三三两两、陆陆续续、眉开眼笑、端正严肃地进了班级，校园广播里播放的歌曲已换了四五首了，这时歌声忽而转变为刺耳的铃声，以此提醒学生们早自习正式开始。

        今天上午前两节课是英语课，大多数学生都在背英语作文。英语老师是个狠角色，发下来的四张a4纸，正反两面，除了因正常的首行缩进而留有的空白以及标题两边或是句尾留下的空白，其他地方统是密密麻麻的英文单词，看得人头晕眼花，近视极严重却总不爱戴眼镜的学生看了定更费眼力又更费精神。

        这四张a4上的英语作文皆为必背，甭管你怎么背，又最终是顺畅流利还是啃啃巴巴，每一篇都必须得去给英语老师背上一遍。

        一班大多数男生偏科严重，对英语一窍不通，数学加把劲能上一百三，英语考前再费功夫，到了考场仍是凭感觉胡蒙一气，一顿操作不上十分钟结束，成绩下来一看不上五十，他们读英语作文读得都吃力，背就更吃力了。

        一班大多数女学生在记忆方面占些优势，背起书来相对轻松些，但许是理解能力与逻辑思维能力稍逊些的原因，她们大多偏语文、英语、政地，然对物理数学确是一言难尽。

        相比数学，物理更让她们头疼，更埋汰她们的心。一道物理题入了眼却入不了脑，仿佛物理题是水溶性物质，进不了血脑屏障。许多时候她们也能知晓题中所涉及的是哪个范围内的知识点，却仍不知道该往哪思考、该往哪找突破口。因此她们的成绩常徘徊在不及格的边缘，甚至于下了五十，实在不走运时，选择题靠蒙的那几位全蒙错也不足为怪。

        有时候很奇妙，听老师讲倒也能摸着些门道，可一到自己做时就又蒙圈了，怎么想都想不通，若要问上一句为什么选物理班，她们或许会说想挑战一下自己、低估了、没想到、好就业……之类的话。

        风潇是个全能型选手，文理都不差，选理化生是跟风霆商量后做出的决定，他的某些爱好多多少少受了风霆与蒋漓的职业的影响。

        其实景乐的物理不怎好，目前没上过八十，他认为选物理班将来好就业，另外，他喜欢地理与化学，所以就选了理化地。

        他们两个的语数外都相当不错，若都以真实水平发挥，定在校级等难度水平之下名列前茅。

        ＊

        景乐将四张a4纸一并递给风潇，“你抄下来一篇背背，这段时间每节英语课都要会背一篇，背完当堂找老师背，一模之前必须全背完。”

        风潇拿起一看，蹙起眉头，不由得说：“字这么小，这是要令人看瞎眼的节奏啊。”

        了解了风潇的真实一面和他的家庭后，景乐觉得风潇有时候的说话风格很搞笑，并觉得风潇爸妈之间的感情一定特别好，尤其是听了他同他妈妈之间的对话以及他所说的他爸爸同他妈妈的故事，便想象到风潇爸爸还在时，他们的家庭一定乐趣逢生，定是个充满幸福快乐的三口之家。景乐笑着说：“慢慢来吧。”


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