第27章 长点眼色
上午后两节课是数学课。
有的人表面上在认真听课，实则虚之，眼皮底子下是另一门课的卷子，将一心二用做到了极致。
梁放那副眼镜像是开了八倍镜似的，一眼叫他看出了风潇的异样，紧接着直奔风潇而去，连粉笔头都省了。
他今天讲的是一模卷子后面的大题，哪里用得着风潇一个劲儿地奋笔疾书，全班上下，就属风潇手忙。
风潇也是写得格外认真啊，听见响指声后才抬起他那小半节课都对梁放所讲爱答不理的脑袋。
“后面题全会了？”梁放看了一眼他写的东西，这一眼下来就有了点火气在腹——写的竟还不是跟数学有关的东西。遂拐弯抹角地说：“哟，写作文呢？写完了吗？”
彼时学生们开始交头接耳，同时一致将目光投向了风潇。
“算是个大纲吧……刚写完。”风潇心想——完了。然后尴尬地笑了笑，“您有话就直说吧。”
“拿着你写的东西去讲台上念一遍。”梁放故作严肃，“完了之后讲我没讲的题，讲错一道扣两万个圈。”
此言一出，幸灾乐祸的笑声一阵未落一阵又起，大伙儿都等着看他的好戏。
“哦”临走之前他拍了拍景乐的右肩，仿佛在传达——放心，相信我，我尽量不讲错。
景乐没想到他是在写作文大纲，以为他在写另一张数学卷子，霎时间觉得他很奇葩。
他前脚刚走，梁放就坐在了他的凳子上。
待上了讲台，他先清了清嗓子，而后念道：
“《传承》
泱泱大国，文化兴邦，传承无疆。
暗忖我中华千秋之迹，浩瀚之文化广海奔腾不息，前有上古炎黄蚩尤之非凡，奠下不朽根基，后有世代模范呕心沥血、秉承先祖之教诲带头传承在续，弃糟粕、取精华、跟时代、重革新，精神不泯，镂骨铭心。
此之间，韦编三绝、满腹诗书、雄才大略、为护国而殒身不逊等尽彰显我中华魂之人辈出，创下丰功伟绩，为后世拼出一副昌盛之容，领了世界之先，破了狡诈虎狼之鄙夷，令众国争先学之，并皆因钦佩使然。
常言道文化乃国家、民族之精气神，身为炎黄子孙，理应负传承之轭、行传承之责，将中华优良之传统连成一气，擦出绚丽之火花，让全世界晓我中国人困难挫折当前绝不言弃言败、恶势力当前绝不俯首绝不臣服、永坚守底线并主权至上绝不退让之硬骨，慕我中华民族内在之至盛至美。
于此，愿我中华，世代昌盛，凡此中人，以其为耀，必荣覆满身。”
经他这么一读，一班的所有女生都更加欣赏他了，简直抵挡不住他的魅力，统在心里给他颁了个校草加学霸的头衔。
竟还有个男生朝同桌如此说：“像他这种既有才又有颜的男的，我要是个女的，我都喜欢他。”
“看不出来啊风潇，你还挺有格局。”梁放以食指推了推眼镜，继而面无表情地说：“光有格局可不行啊，你还欠多长点心，多长点眼色……该干什么、不该干什么、什么时候该干什么、什么时候不该干什么都好好掂量掂量。”
风潇无言以对，景乐在心里默默为他加油。
梁放又说：“开始讲题吧。”
风潇讲得倒是尽兴，却叫台下原本就不懂的学生听得是越发迷六七瞪了，根本随不上他的节奏。
侈侈不休不见得，只是他用词太不通俗，语速快得离谱，着急下班似的，逻辑不按常理，思维灵活到随意切换解题思路，很懂得变通但就是故意不走捷径，知识点东拉一个西拽一个，完全不考虑台下不懂的同学有没有及时理解、能不能当即消化。
“人才啊你！你还挺起劲。”陈一晴故意调侃道：“听不懂啊大哥，能再仔细讲讲吗？别那么大跳跃，语速再慢点。”
风潇礼貌地微微一笑，“不好意思，不能。”说罢便下了讲台，回到座位，他面朝梁放说：“老师，您该回去了。”
梁放看着他愣了几秒，而后皮笑肉不笑地说：“行。”
“还扣圈吗？”
“不扣。”
这一节半下来，梁放的眉头就没舒展过，直是拧巴着，并且以右手不住地摩挲下巴，倘若大拇指是把电动剃须刀，那他的下巴现时定要滴血。至末他总结出一句话：“可不能叫风潇这类人做了老师，好苗子都能给他们培养坏了。”
梁放不得不叫张琪跟他去办公室拿大题答案，走之前说：“看完答案还不懂的一定要去办公室找我，我保证把你教到会。”
去餐厅的路上，风潇问景乐：“后面大题你听得怎么样？有没有不懂的地方？”
景乐回想了一遍，“确实有几个点不太懂。”
“没事。”风潇抿嘴一笑，“吃完饭回去我给你细讲一遍，你肯定会，是我讲得太偏了，我故意的。”
景乐侧过脸瞧他，今日的内心不再因焦虑而掀起波澜，那分焦虑仿佛烟消云散了，几秒后他面露浅笑地说：“好。”
柔光被白杨树的枝叶分剪，零零碎碎点缀了一地，少年一步一遮，光便有幸吻了他的鼻尖，尔时和风熏面，少年与少年相视一笑，光痕也要因这青春之姿酣畅淋漓。恰似柔光春树依偎处，寒鸦白鸽相见欢。
周六下午的上课时间相比平常提前了一个小时，一点半开始上课，时间紧，任务重，吃完饭一到班风潇便开始为景乐讲起自己的解题思路来。
这时，田萌在陈一晴和何鑫的加油打气下走向风潇，至了跟前她鼓起勇气说：“风潇，放学后一起去书屋学习吧。”
风潇与景乐几乎是同时朝她看去，然后等着她往下说下去。
“景乐也一起去呀。”她朝景乐不自然地笑了笑，而后回头看向何鑫她们，“还有张琪她们，咱们一块去。”
景乐看看风潇，再看看田萌，又看看风潇，“我……”
瞧他犹豫不决，风潇替他直截了当地说：“不好意思，他没空，我也没空，谢谢。”
“嗯好。”田萌尴尬地回了座位，哭笑不得，“他太冷漠了。”
何鑫恐要憋笑憋出内伤来，安抚她说：“没事没事，又不是第一次了，不丢人。”
张琪补刀：“人外有人，下一个再这样，还有下下一个。”
陈一晴摊摊两手，朝张琪说了句：“没戏了。”然后就回了头，绞尽脑汁地钻研数学题，不钻透不罢休，精神可嘉。
下午的两节语文课匆匆非徐徐，期间冯青青专门走到风潇身旁问：“语文课是不是也要写数学题？”
彼时风潇忙清了清桌面，仅留下语文卷子，“那哪敢啊，肯定不写。”
“你们数学老师让我转告你，一模数学要是上不了一百四，扣你们组五万个圈。”说罢环起臂去了讲台。
风潇——这是跟我杠上了吧。
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