第151章 老丈人这是几个意思

老太太活着的时候，哪个儿子跟媳妇打架闹事，不问青红皂白，上手就去揍自己儿子。
  她总是说:人家好端端的姑娘愿意嫁来咱家，是咱家的福气，哪个敢对媳妇不好，先来过老娘这一关！
  这样的好婆婆，有哪个媳妇不稀罕？
  “夫人，夫人，您有没有在听奴婢说？”玉叶见梅含卉走了神，叫了两声。
  梅含卉回神，问道：“玉叶，那你们姑爷的态度如何？”
  说到这个，玉叶顿时精神了，“夫人，我跟您说，这个姑爷跟之前那个完全不同。
  果然是县丞大人家里养出来的公子，就是有教养。
  他啊，全程护着小姐，而且还在拜堂后，当着众宾客的面，发了毒誓。
  他说，今生今世，只小姐一妻，不娶平妻、不纳妾室、不收通房。
  哎呀，那时候的姑爷，是这个……真爷们！”
  玉叶竖起大拇指，越说越兴奋，眼里光芒四射。
  “玉叶，玉叶，我也发誓，我今生只有你一妻……”
  元小石见玉叶说起姑爷时两眼放光，略带醋意的说道。
  只是不待他说完，玉叶回头打量了他一眼，嘁了一声说：
  “就你，还想纳妾？你有那个能耐吗你？”
  “哈哈，你们两个简直是一对活宝。”
  梅含卉在听了江逸的表现后，稍稍放下心来。
  如今看着眼前这两人的互动，忍不住笑了。
  “哎哎，夫人笑了。”玉叶蹦跶了两下，说：“夫人，您放心啦，玉叶一定会保护好小姐的。”
  “好，好，那小姐就交给玉叶保护了。”梅含卉笑着拍了一下玉叶的胳膊。
  玉叶顺势扶上梅含卉，说道：“夫人，我们是不是要去灶房看看丰叔准备的怎么样了？”
  “不用，他啊，可上心了，咱插不上手。”梅含卉笑道。
  书房里。
  江逸却不轻松。
  在跟随元宝来和元景行来到书房后，原以为只是丈人舅子之间的谈话。
  没想到，书房里还坐着一个人……榆山书院院长莫恒知。
  江逸愣神的功夫，元景行已经开始向莫恒知行礼。
  江逸的动作快过大脑，也急忙向前行礼，“学生江逸拜见莫山长。”
  “不必多礼。”莫恒知神色淡淡的打量着江逸。
  元宝来哈哈笑道:“莫老弟，这便是在下的女婿江逸。”
  莫恒知收回打量的目光，朝元宝来点头笑道:“不错，身姿挺拔，丰神俊朗，目光坚毅，是个好女婿，恭喜元兄了。”
  “哈哈，同喜同喜。”元宝来高兴极了。
  能得到莫恒知这么高的评价，说明自己此次确实没看走眼。
  随后，在江逸疑惑的目光中，元宝来接着说:“接下来就交给莫老弟了，景行，你我先回避一下。”
  说罢，不顾江逸眼中的不解，拉着元景行出了书房，还贴心的关好了房门。
  江逸看了眼紧闭的房门。
  老丈人这是几个意思？也不提前给自己透个话。
  无奈，他又转头看向莫恒知。
  却见莫恒知此时正拿着一本书，认真的翻阅。
  江逸忐忑的站在那里，垂在身侧的双手不自觉的握紧。
  由于书房里有地龙，此刻温暖如春。
  江逸因为紧张，反而觉得热得很，额头上渗出了细密的汗珠。
  他在心里忍不住吐槽老丈人的奢侈，在元家处处有地龙。
  良久，莫恒知才抬起头，看向江逸说:“江主簿，不要紧张，坐。”
  江逸扯着嘴角僵硬的笑了笑，而后慢慢的坐下来。
  不过，在自己仰慕的大儒跟前，他只是坐了半边椅子。
  身姿僵直，一副虚心受教的模样。
  莫恒知眼底染上几分笑意，像是随意聊天一般，问道:“江主簿在县衙当差多久了？”
  江逸抱拳，恭敬的回道:“回莫山长，学生在县衙当差三年了。”
  “噢~，那时间也不短了，你觉得榆林县百姓的生活如何？”莫恒知问。
  江逸回道:“近几年，朝廷大力推行仁政，降低赋税，对农耕生产促进颇大。
  百姓相较之前躲避战祸、居无定所，现在生活安定。”
  “只是生活安定吗？”莫恒知追问。
  江逸垂眸思索，片刻后起身拱手说道:
  “回莫山长，在学生看来，有八成的百姓，确实是生活安定。
  但，他们的生活并不富足。”
  “何为富足？”莫恒知再问。
  江逸回道:“学生眼中的富足，不求家家有多少银钱，起码是家家都能吃饱饭。”
  莫恒知说:“家家都能吃饱饭，说起来简单，天诸各国，恐怕还没有能办到的。”
  “是啊。”江逸似乎放开了，他笔直的站在那里，说道:
  “学生前段时间监修河道，也与周边村子有过交集。
  那些村中的村民，九成以上吃不饱饭。
  大多数人家一天只吃两顿饭，还不管饱。
  有些人家中老人和小孩不下田劳作或外出做工的人，一天只吃一顿饭。
  还有的人家，连穿衣都成问题，家里只有几身外衣，谁出门谁穿。
  河道上的役工，有许多人吃饭的时候，舍不得吃，偷偷装了回家给家里人。
  由于长期吃不饱穿不暖，他们面黄肌瘦，唉……”
  江逸说罢长长的叹息一声。
  莫恒知紧紧握着书本，问道:“要如何改善现状呢？”
  江逸想了想，说道:“学生觉得，有如此现状的主要原因有几个。
  一是良田不多。榆林近十年来，良田亩数几乎没有增加。
  现在登记的良田，由于几年前的战乱，也多半荒废，产量较低。
  二是耕作技巧落后。学生见过村人秋收和播种，效率极低。
  三是缺少良种。或者说是缺少培育良种的技艺。
  要改变现状，首先要鼓励开荒。
  榆林县的荒地很多，有些并不难开垦。
  其次要改进落后的耕种技巧……”


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