95.冀北师范大学·创造训练营
不得不说，这些活力四射的大学生们，真的都很优秀。
第二天上午下课后，当罗敬言拿着u盘来到张云通老师办公室说出自己的诉求时，张老师还充满着质疑。
直到视频在播放器中播放出来，他这个大学政治老师才明白了罗敬言为什么会这么自信的要自己带他去见院长。
“这些学生是你选出来的那批？”
“对！”
“好像和学校的老师不太一样啊！”
“是不是很像演讲？”罗敬言笑着说道。
张云通点了点头。
“这就是我选低年级学生的原因，他们的可塑性很强，不会拘泥于形式。就比如讲课，学校老师更偏向于讲，而我则觉得演更重要，因为它更生动，也能使人印象更加深刻。”
“我的宗旨就是，以目标为导向，充分发挥每个人的主观能动性。当然这种风格还需要市场检验。但我相信，在市场检验过程中，他们会逐渐形成一套属于自己的授课风格的！”
“走，我带你去见院长！”
……
三楼，院长办公室。
一个十分精神的年轻男子坐在办公椅上，他个子很高，即便坐在那里，也能凸显他高大的身形。
面容看上去只有三十五岁左右，但罗敬言知道，这位年轻的院长今年已经四十一岁了。同时，他还有另外一个身份，校大学生创业创新计划处处长。
可以说，师大学生的创业能否得到学校的大力支持，这位的意见举足轻重。
“张院长，这是我的学生，罗敬言！”坐在沙发上，张云通老师介绍道。
张广成院长笑了笑。
“我知道他，学校那家水果店就是他开的嘛，我经常带女儿去那边买水果的。而且，听说你还开了个培训班？”
“是的，院长。依当前的中小学教育体制来看，国内民办教育行业还有很大的上升空间。”
“这些年素质教育提的越来越多，可是有些学校在这种体制下，不仅没把素质教育搞上去，还变得畏头畏尾。”
“我觉得这样很不好，我希望我能够通过自己的一些努力，为教育事业做上一些小贡献，不求做的多大多强，只求能够帮助一些人，然后让这些人能够有机会影响更多的人。”
张广成没想到一个大一的学生竟然能对素质教育侃侃而谈。
张云通倒是没有这么惊讶，因为他不只一次见识过这个学生的特点了。他有时候会很混蛋，有时候很懂事，有时候又很有想法。
“需要学校帮忙吗？”张院长知道罗敬言此来目的，所以问道。
院长抛出了橄榄枝，罗敬言没急着接，虽然这就是他此行的目的所在，但欲擒故纵的把戏他也会。
他站起身，将u盘递到了张广成手上。
“院长，您看一下这个，这是我这边兼职学生的一些作品！”
张广成将u盘插在电脑上，开始看了起来。
他本人是一位非常优秀的政治经济学教师，是毕业于人民大学的政治经济学博士，讲课风格富有激情，生动形象，罗敬言听过院长的课，可以说，他的课，全程无尿点。
因此，请这样一位行业专家来评判，比一般人的认可更有价值。
张院长饶有兴致的看着这些年轻的学生们激情澎湃的“课堂”，实际上说白了就是一场别开生面的演讲。
他边看边露出姨母笑。
“不错，这些孩子都是我们学校的学生？”
“对，各个学科的大二学长学姐！”罗敬言此刻姿态摆的很低。
“虽然我不知道他们真正站上讲台以后会怎样，但单看这些作品还是不错的。”
“说说要求吧！”
刚刚他说需要帮忙吗？视角是俯视。
这句话就不一样了，这就有了平等对话的资格。
这就是罗敬言要的结果，虽然创造训练营还很幼小，但他也希望能处于一个平等的位置上开展对话，虽然本质上依然是空手套白狼，但起码谈判的时候会有更多底气。
“那我就不拐弯抹角了。两个条件，第一，我想请您做创造训练营的顾问，第一，我想在创造训练营的名字前加上冀北师范大学。”
张云通有些惊讶，他本人是创造训练营的顾问，这没什么，毕竟二人亦师亦友。
但罗敬言此刻竟然大胆邀请商学院院长张广成做顾问，胆子着实有些大。
“好，第一个条件我现在就能答应你，至于第二个，我还需要向校领导汇报一下。不过你放心，我会尽力给你争取。”
“院长，不是给我争取，而是给我们争取！”罗敬言微微一笑，特意加重了“我们”这两个字。
张广成一愣，继而哈哈大笑起来。
“你这小子，有意思！”
其实张云通老师的想法还是有些局限了。
这位年轻而富有拼劲儿的辅导员，毕竟刚毕业，以他现在的高度是理解不了张广成的想法的。
首先，张广成是商学院院长，商学院的“商”字本就代表着商业，如今学院有学生自主创业，院长自然要第一个站出来支持。
其次，张广成看罗敬言这个学生确实很顺眼，他明明是在求人办事，却不卑不亢，有理有据，做事不慌张，深思熟虑，有备而来，这不是谁都能具备的素质，至少对于一个19岁的学生来讲，这很难得。
两种原因综合起来，他决定帮这个孩子一把。
没有丝毫拖泥带水，罗敬言和张云通走后，张广成直接拿着u盘来到了校办公楼。
常务副校长办公室。
“戴校长，我有个学生做了一个企业，您大概也有所耳闻，名为‘创造训练营’，赞助过前段时间的迎新晚会，前段时间还在校内几个渠道招聘过老师！”
张广成老师这番话如果让罗敬言听到，能惊掉他的大牙，原来张院长早就在关注他了。
此刻，张广成故意把罗敬言说成自己的学生，而不是自己学院的学生。
这区别就大了，学院的学生叫“学生”，自己的学生，那叫“弟子”。
“哦？听过一些，原来是你的学生啊！”果然，听到张广成这样说，戴校长在态度上就有变化。
“那我就直接开门见山了。您知道，这几年我虽然任学校创业创新处处长，但实际上我们学校并没有什么出色的校办企业，一些小的创业项目，也基本都是在校内小打小闹。同时作为创业创新处处长和商学院院长，我辜负了学校的厚望！”
“但这次不一样，我这个学生前期工作做的相当不错，最关键的是，他竟然拿到了民办学校办学许可。要知道，他才19岁，又是外地学生。办学许可这种东西，还是相当难拿到的。”
说着他又把手里的u盘递给戴校长。
“这里是兼职大学生录制的一些课程，我觉得很精彩。虽然很稚嫩，但个性很鲜明，按照这种良性发展，我觉得会很有前景。”
兼职学生们如果知道自己的“作品”此时已经摆在了这位副厅级干部的手边，他们肯定不会有那么放松的状态。
戴校长看了几段视频，再结合刚刚张广成有理有据的阐述。
“广成啊，这件事你既然作为直管领导，那就由你牵头吧！在不影响学校声誉的情况下，你可以提供一些必要的帮助。”
校长点头了，张广成也感到很开心。
“校长，我有这样一个想法，如果可以的话，我们不如为他们插上一对羽翼，名字就叫做，‘冀北师范大学·创造训练营’。”
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