第43章 不能直接用于解题

这一觉睡醒时，陈舟竟生起一股如若隔世的感觉。
        “睡得真舒服”
        陈舟在床上伸了个懒腰，然后伸手往床头摸了摸。
        摸到手机，拿起来一看。
        “卧槽完蛋了”
        手机显示时间10:45。
        陈舟赶忙跳下了床，快速往身上套着衣服。
        心中却在哀嚎不已，睡是睡爽了，可老王那边，估计得炸了。
        “咦，陈舟你醒了”
        听到这个声音，陈舟下意识往后一缩。
        再往门口一看，这个自己最不想见的古板男人，正站在门口。
        然后，手里还端着一碗，面条
        “王王老师，你您怎么来了快快请坐”
        陈舟说着，把衣服拽好，把板凳拉出来，请王学辉进屋。
        “你没事吧我看你上午没去上课，也没请假。”王学辉把手中的面条放在桌子上，走近陈舟，关心的问道。
        “我对不起，老师，我睡过头了，我昨天不知道怎么就”
        这还是陈舟十几年上学史上的第一次睡过头，以前从未有过，以至于陈舟连解释都有些结结巴巴的。
        只不过，陈舟没想到的是，王学辉笑着打断了他“你昨晚是不是学习太晚了还有前天晚上是不是学到了天快亮”
        陈舟一愣，慢吞吞说道“老师，你怎么知道”
        “你不用问我怎么知道的，你以后不能这样搞了，知道吗身体才是学习的本钱。我们虽然强调刻苦努力，可人又不是铁打的，你一晚不睡，再加上白天那么高强度的学习，而且你昨天中午也没睡，怎么可能扛得住”王学辉看着陈舟，又说道，“快去洗洗脸，把这碗面吃了。今天就算了，你回头补个检讨给我。以后要是再迟到，我可就要你当着全班的面，做检讨了。”
        陈舟看了看王学辉，有些不确定，这老王是认真的这么轻描淡写，外加关怀备至吗
        难道，真有学习成绩好坏一说
        王学辉见陈舟没动静，催促道“快去啊，一会面凉了，就粘一块了。”
        “哎，好的，谢谢老师。”陈舟回过神来，点头应是，快步出屋，刷牙洗脸去了。
        王学辉坐在陈舟的桌子前，看着一桌子散乱的复习资料，不禁皱了皱眉头。
        再打量一下整个房间，几乎没啥空地方了，都堆着草稿纸和旧资料。
        “学习是挺拼命的，可这屋子，这桌子就不能收拾干净些吗”王学辉看不下去了，动手帮陈舟整理起了桌子上的资料。
        等陈舟回到屋子时，看到王学辉已经把桌子上的复习资料，一小堆一小堆的分科目放的整整齐齐。
        而王学辉正聚精会神的拿着一张草稿纸在看着。
        陈舟想了想，默默的走近了，顺着王学辉的目光看了一眼。
        这张草稿纸上，正是他学习拉格朗日中值定理和一些应用实例所记的笔记。
        还好不是什么乱七八糟的笔记
        再看了一眼背包，完好的，没被打开过。那没做的小卷子和讲义，应该也是安全的。
        “咳咳”陈舟轻咳了两声，才明知故问道“老师，你在看什么呢”
        王学辉见陈舟回来了，把那碗面条推了一下，说“你先把面条吃掉。”
        陈舟乖乖的端起碗，吃了起来。
        王学辉又把目光聚焦到那张草稿纸上，全部看完后，才说道“陈舟，这是你什么时候学的”
        陈舟想了想，回答道“就近期学的。”
        王学辉又问道“都是自学的”
        “嗯。”陈舟点了点头。
        王学辉奇道“这些知识，你平常也接触不到，你是怎么想起来学这些的”
        “呃就为了解题简单一些，我就在百搜上面搜索了一下，然后就出现了这个定理。好奇之下，我就点进去看了看，感觉蛮有意思的，就学了一下。”陈舟勉为其难的把这个原因解释为自己的好学了。
        “那学的感觉怎么样”
        “挺好的，在解决一些函数问题时，有妙用。”
        聊到这，王学辉很是欣慰的点了点头，这么好学的学生，除了学习，还有什么能使他迟到呢
        客观来说，王学辉想的也没错。
        顿了顿，王学辉想到一些事，便跟陈舟说“如果，老师告诉你，这个定理在高考中不能直接使用呢”
        “不会吧为什么不能直接使用要是用了会怎么样”陈舟满脸的疑惑加懵逼，这么好用的定理，我修仙加爆肝才学会的定理，你跟我说不能直接使用
        王学辉解释道“因为这是高等数学的知识，不属于高中数学的范畴。而高中数学培养的是基础的数学素养，它讲究的是因为所以的数学思维，讲究每个解题步骤的规范。”
        “像拉格朗日中值定理，且不说知道的学生有多少，就算大家都知道，都记住了。可记住的也不过是这个定理的本身，对于这个定理的来龙去脉，几乎是不了解的。在这种情况下，在解题时就直接使用，也不过是投机取巧。而且，一旦写错了，更有可能1分都得不到。”
        “不过，话又说回来，真的了解了这个定理的来龙去脉，知道证明方法，也不在乎是不是直接用它了吧”
        王学辉的一番话说完，陈舟半天没反应过来，以至于夹起来的面条都悬在了半空。
        这是完完全全的角度问题。
        陈舟在学习拉格朗日中值定理时，想到的是如何直接使用，如何解题更简单。
        却忽略了参加高考的事实。
        高考可以说是对十二年基础教育的考察，如果超纲使用高等数学的知识，可能会使解题变得简单，可就像王学辉说的那样，万一书写错误，你拿什么去得分
        原因也很简单。
        用基础知识一步一步解答出来的题目，可以看出你这些年学习的成果。
        但用超纲知识，直接代入定理，那什么都看不出。
        更不用说，连代入都代入错了。
        陈舟从王学辉的角度一想，也就理解了。
        可一想到，这是系统的隐藏任务，绝对不会让他去学一个用都不能用的定理，陈舟只感觉心累。
        再联系王学辉的话，原来修仙只是开始，拉格朗日中值定理的大鱼才刚刚浮出一点水面而已。
        陈舟默默在心中叹了口气，把面条扒拉完，对王学辉说道“王老师，我明白了。谢谢你，我会慎重使用这个定理的。还有，这个碗你带走吗”
        “碗啊，我带走干嘛，给你房东。”
        “房东”
        “他是我弟弟。”
        “”
        。


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