第二十九章：责任
技工学校实习期学生，与用工企业洽谈接对会。
2020年7月1日，在学校大礼堂举行。
上午九点，学生们在大礼堂门口，排起整齐的队伍。
学校规定，学生不穿校服不准进会场，与企业来的老师说话前，先鞠躬说老师好，在今天到现场的企业中，同学们每人只能挑选一个单位，进行要求实习登记，如果发现登记了两处，表格作废。
同学们在登记时，要了解清楚，自己想去实习单位的基本情况，问明白对方是否同意你去实习，才能填写登记表。
接洽会前一天，2018十多个班，颜龙一个一个地，向同学们宣讲规定，嘱咐他们必须牢记。
接洽会上午九点到十一点，两个小时，应该足够同学们作出选择，时间不够，老师可以延长。
这样规定的目的，促使同学们与企业hr经理，面对面的深入交流，增加他们的社交能力，而不是随便填几张表，走马观花。
同时，对与用人单位来说，登记的都是真金白银，是同学们对你们肯定的。
九点二十分，有六家企业hr还在路上，有一家联系不上，颜龙不等了。
学校大礼堂，一边是主讲台，前来与学生洽谈的企业摊位，均匀分布在三边，摊位前竖着企业介绍，用工信息易拉宝。
进场的都是些，2002年、2003年出生的孩子。
站在主讲台上，望着眼前来回穿梭的孩子们，想到自己，都可以当他们爷爷了，颜龙再次感到责任重大。
接洽会公告，半个月前发出，有三十多个企业报名。
经过学校筛选，同意了二十四家企业参加。
被筛选掉的企业，主要是因为提供的岗位，实在不适合这个年龄段的孩子，或者是有技工学校学生达不到的要求。
在同意参加学校接洽会通知中，颜龙写得明明白白，企业单位八点半到现场，自带登记表和用于介绍情况的易拉宝。
结果，仍有单位九点后到场，还有没带登记表或易拉宝的。
从主讲台上看过去，摊位生意好坏一目了然。
有的学生排起了长队，有的门可罗雀。
颜龙心中纳闷，跳下台去。
他先来到生意兴隆的摊位前，看到hr正热情地向坐在对面的同学讲解岗位情况，还不时地兼顾着，旁边围观同学们提出的问题，人是会越围越多的。
几个门庭冷清的摊位，hr捧着手机，或者抬头看别人的戏。
反到是颜龙焦急了，在摊位前拿着麦克风喊道。
“同学们，到这里来看看，别挤在一起，跟企业来的老师们聊聊”。
有几位男同学过来了。
“颜老师，我们不适合的，他们要求大专以上学历，有二年工作经验者优先”。
“那边一个，也是这么写的”。
颜龙再负责细心，也不可能去审查二十来只易拉宝上的内容。
听同学们这么一说，他赶紧看了一下身后的易拉宝，不仅是有同学们所说的，而且还有月薪七八千，甚至上万元的岗位。
他们把技工学校实习生与企业接洽会，当成人才招聘市场了，把宣传材料原封不动搬来摆放。
“你们不知道我们是技工学校吗，毕业了学历也只是中专，而且都是些十七八周岁的孩子，哪里来二年社会工作经验”。
其实最让颜龙生气是二年工作经验，这不是今天放错地方，而是hr界的理念问题。
在很多次公众场合上，颜龙问hr们，大家都要有二年工作经验者，那么这两年工作经验谁来给？
有二年工作经验就有人来挖，影响的是企业员工稳定性，用工稳定也是你们的工作啊！
颜龙不搞人力资源工作好多年，没想到，此风仍盛行。
“颜校长，我是代我们经理来的”。一位坐在摊位后年轻女hr，从手机上抬起头冷冷的说道。
颜龙目光严肃的看了她一眼，健步走上主讲台。
心想“哪你是来干什么的”。
“同学们，同学们，今天来的大哥大姐们，工作都很忙，来不及制作宣传材料，如果写着大专学历，有工作经验等要求，同学们不要有顾虑，照常报名，在场的hr们，都知道我们是中专实习生”。
颜龙只能以一概全，痛下杀手。
“王主任，麻烦你去拿些a4纸和胶水，帮企业修改一下简章”。
颜龙请在现场维护学生纪律，总务科王彬彬主任帮忙。
不怕麻烦辛苦，把yy公司服装厂员工，分成五批进行培训。
颜龙有目的打算。
三个中心与分厂，培训的内容虽然相同，但**和重点有所不同。
分厂计件员工多，月工资和年终奖的变化要着重讲透。
四个分厂分四批，是一次两百多人，会场不够大，索性分四批，颜龙准备每批他开讲前，让分厂厂长先上台，锻炼立立威。
还有一个重要原因。
演讲，听的人越多越好，台下黑压压的全是人，让演讲者激动亢奋。
他不用与听众的目光去对焦，只要生动有力地把自己做了什么，是怎么做的，讲给大家听。
培训，参加的人多反而不好，以二三十个较为适宜，贵族学校开班人数，也都控制在二十人左右，高考补习收费一对一最贵。
给大家做经验交流，知识讲座，要与听众交换目光，随时观察大家的反应，甚至要互动提问，根据接受程度，临场发挥调整哪些可过了，什么要再讲详细点，听讲的人太多，就难以顾及。
培训是讲解，什么是什么，是怎么回事，应该怎么去做，重在听众效果，不是讲完算数。
需要培训的内容，一件事没讲明白讲，就要重复再讲，而不是接着去讲第二件事，这也是培训的意义，和培训老师的职责所在。
颜龙估计，这次培训内容中，有两点很较难。
一个是要讲明白，合同奖被取消，新增的工龄工资，看似比合同奖钱少些，而且第一年还没有，但它每月发放，逐年无限递增，合同奖要届满领取，三年上限。
让受训员工自己会算这笔账，并且从钱眼中走出来，包括从年终奖分配比的不同中，悟到稳定在公司工作的好处，明白公司激励员工成长，政策向老员工熟练工人倾斜，希望他们收入同步增加的良苦用心。
而这些，培训老师又不方便生硬明讲，只能引导员工自己感悟。
再就是颜龙准备着重推出的360全维度，员工工作表现考核。
360考核，在世界五百强企业中，有多家在应用，尤其是在制造生产企业。
颜龙首次使用360考核，在ks公司。
2010年9月，颜龙进ks公司后，正巧赶上老板，同意了员工们加工资的要求。
工资加多少，老板决定。
工资怎么加，我们来做。
这是颜龙，在对职业经理人培训时常说的话题。
职业经理人要做的事，为员工向老板要钱。
这个钱是该加的钱，一个员工干着一万工资的活，拿着六千元收入，你熟视无睹，甚至混然不觉。
员工自己找老板加钱，或者离职走人，你在干什么。
职业经理人应该要求老板，把这位员工工资，及时加到九千元。
激励效果，一定比员工自己，从老板处加来一万元工资好得多。
从老板处要到的三千元，随便加到那位员工的工资里，还拍着他的肩膀说，我给你把工资加到了九千。
老板雇你来干什么？
拉帮结派，维稳自己高层职位吗。
职业经理人，应该用这宝贵的三千元，要求这位员工，改正希望他改正的，提高他需要提升的，然后给他钱。
ks公司推行360考核，颜龙有这三千元，还费了不少劲。
yy公司的颜龙，没了这三千元，而且面对的是，没有多少考核意识，从未有过什么考核的群体，去推行360全维度员工工作表现考核。
将是这次，对服装厂五批员工进行培训的，重中之重。
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